Anmeldung: Gruppenarbeiten fair bewerten

Gruppenarbeiten sind an Hochschulen immer mehr an der Tagesordnung. Innerhalb eines Semesters müssen Studierende in der Regel in mehreren Kursen Seminararbeiten oder Präsentationen gemeinsam mit seinen Kommilitonen vorbereiten oder bearbeiten.

Vor dem Hintergrund des Zieles, auch überfachliche Kompetenzen der Studierenden zu fordern und zu fördern ist dies wünschenswert und sinnvoll, jedoch: nicht jeder Arbeitsauftrag, der nun in Gruppen statt alleine bearbeitet wird, ist eine sinnvolle Gruppenarbeit. Und selbst hervorragende Teamaufgaben können ad absurdum geführt werden, wenn am Ende lediglich das Produkt der Gruppenarbeit auf fachliche Inhalte bewertet und die Note dann auf alle Gruppenmitglieder verteilt wird. Dabei stellt sich jedoch das Problem, dass man den Prozess der Kooperation von außen nicht wirklich zuverlässig fair beobachten kann. 

Im diesem Kurs werden daher Möglichkeiten und Grenzen der Bewertung von Gruppenarbeiten betrachtet. Dabei stehen die Fragen im Raum, was bei der Gestaltung von Gruppenarbeiten zu beachten ist, welche „Fallen“ es geben kann, und wie diese umgangen werden können, und wie schließlich dennoch eine sinnvolle Bewertung stattfinden kann.

Lernziele

• Grundlagen der Gruppendynamik um diese gezielt gestalten zu können
• Typische gruppendynamische Herausforderungen
• Sozialkompetenz und Teamkompetenz
• Grundkenntnisse und Dimensionen der Leistungsbewertung
• Bewertungsnormen
• Möglichkeiten und Grenzen der Bewertung von Gruppenarbeiten
• Schwierigkeiten bei der Bewertung von Gruppenarbeit und Maßnahmen zu deren Überwindung