Anmeldung: Gute wissenschaftliche Praxis – Autorschaft [DEU]

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Promovierende werden bei der Vergabe der Plätze vorrangig behandelt. Dieser Kurs wird empfohlen zu Beginn einer Promotion.

Was rechtfertigt die Autorschaft in einer Publikation? Dazu liest man im DFG Verhaltenskodex folgendes: "Eine Autorin oder ein Autor ist eine Person, die einen originären, erkennbaren Beitrag zum Inhalt einer wissenschaftlichen Veröffentlichung in Form von Text, Daten oder Software geleistet hat." (Leitlinie 14 des DFG-Verhaltenskodexes zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis). Man könnte meinen, damit ist alles klar umrissen, doch in der Realität ist die Situation oft komplexer. Gerade in der Anfangsphase wissenschaftlicher Karrieren ist die eigene Situation bei Fragen zur Urheberschaft oft durch mangelnde Erfahrung, Unsicherheit und Abhängigkeit geprägt. Dieser Workshop soll Ihnen helfen, Klarheit über die gängigen Regelungen, Rechte und Pflichten rund um das Thema Autorschaft zu gewinnen, sich der Grauzonen bewusst zu werden und herauszufinden, an welche Adressen Sie sich bei Fragen zur wissenschaftlichen Integrität wenden können. Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Promovierende aller Disziplinen, die sich über den Umgang mit Autorschaft informieren möchten. 

Methoden: Das Thema erfordert von den Teilnehmenden eine aktive Auseinandersetzung. Zu diesem Zweck, sind eine Vielzahl von Aktivitäten geplant: Verschiedene Formen von Diskussionen, Übungen und vortragsähnlichen Präsentationen werden sich abwechseln.

Teilnahmevoraussetzungen:
Zwei Wochen vor dem Workshop werden Sie einige Aufgaben zur Vorbereitung erhalten, die bis eine Woche vor dem Workshop zu erledigen sind (ca. 1 Stunde). Die Vorbereitungsaufgaben sind Voraussetzung zur Erlangung der Teilnahmebestätigung.

Lernziele

Nach dem Besuch des Workshops können/kennen Sie:
• die Rechte und Pflichten, die mit einer Autorschaft verbunden sind
• die wichtigsten Leitlinien und Empfehlungen zu Publikation und Autorschaft anwenden und wissen, wo sie sich darüber hinaus informieren können
• das mögliche Konfliktpotential, welches das Thema birgt und wissen, dass es Grauzonen gibt
• Anlaufstellen und allg. Hilfestellungen bei Konflikten