Anmeldung: Methoden forschenden Lernens - in MINT und Medizin

Das Lehrkonzept des Forschenden Lernens hat sich in der Hochschullehre vielfach bewährt. Es wird nicht nur genutzt, um Studierenden einen unmittelbaren Eindruck von Forschungsprozessen zu vermitteln, sondern auch um Methodenkompetenzen „en passant“ zu vermitteln. In Zeiten fortschreitender Digitalisierung von Lehre und Forschung stellt sich zunehmend die Frage, wie sich dieses Konzept auch über digitale Medien umsetzen lässt.

Im Rahmen des Workshops lernen die Teilnehmer*innen didaktische Grundannahmen des Konstruktivismus und des Konnektivismus kennen, aus denen systematisch Lernziele, Inhalte und adäquate Prüfungsformen für forschendes Lernens analog und/oder digital abgeleitet werden. Im Anschluss an die Herleitung des lerntheoretischen Grundgerüsts werden konzeptionelle Bausteine, wie z. B. kollaborative Organisations- und Sozialformen, sowie die entsprechenden technischen Lösungen anwendungsnah verdeutlicht.

Ziel des Workshops: Die Lehrenden mit den lerntheoretischen Grundannahmen und leicht umzusetzenden technisch-medialen Lösungen vertraut zu machen. Darüber hinaus werden sie in die Lage versetzt, ein eigenes Konzept für Forschendes Lernen zu entwickeln.

Lernziele

• Kenntnis der didaktischen Grundlagen aktivierender Lehrkonzepte
• Kenntnis der Grundannahmen des Lehrkonzepts des Forschenden Lernens unter besonderer Würdigung von Medizin & MINT
• Befähigung zur Entwicklung eines Lehrkonzepts nach dem Prinzip des Forschenden Lernens für das Lernen in Präsenz und/oder über digitale Medien