Anmeldung: Kompetenzorientiertes praxisbezogenes Lehren in den gesundheitswissenschaftlichen Studiengängen

Dieser Kurs ist primär den Praxis- und Kooperationspartner*innen der gesundheitswissenschaftlichen Studiengänge vorbehalten. Bewerbungsfrist: 14 Tage vor Kursbeginn 

Die zunehmende Komplexität der Handlungsfelder in den Gesundheitsfachberufen bedarf einer Orientierung an einem wissenschaftlich fundierten Kompetenzprofil. Dies hat unmittelbare Auswirkungen auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der hochschulischen Lehre. In diesem Kurs werden neben den Grundlagen der Kompetenzentwicklung für die hochschulische Ausbildung entsprechende Lehrmethoden vorgestellt und exemplarisch eingeübt, die der Entwicklung berufspraktischer Kompetenzen im jeweiligen Handlungsfeld dienen. Dabei werden die Bedingungen für das Lernen in den unterschiedlichen Praxis-Lernorten mit den Anforderungen an akademische Lehre aus hochschuldidaktischer Perspektive vorgestellt, betrachtet und kritisch reflektiert. 

Inhalt und Lernziele

• theoretische Grundlagen u. Richtlinien hochschulischer Kompetenzentwicklung kennen (z.B. HQR der KMK)
• unterschiedliche Stufen der Kompetenzentwicklung der hochschulischen Ausbildung (z.B. Deutscher Qualifikationsrahmen DQR) kennen und diese in praxisbezogene Lehrveranstaltungen berücksichtigen können
• Aspekte v. Lernzielen (kognitiv, affektiv u. psychomotorisch) ableiten & formulieren
• Methoden zur Kompetenzentwicklung in der praktischen Ausbildung & d. interprofessionellen Zusammenarbeit
• erkennen, welche Bedeutung kompetenzbasiertes Lernen im Prozess der Akademisierung der gesundheitswissenschaftlichen Studiengänge darstellt.