Anmeldung: AI-Literacy und Lernzielformulierung

Die systematische Ausbildung von KI-Kompetenzen ("KI-Literacy") ist eine der zentralen Aufgaben mit Blick auf die flächendecken Nutzung von KI-Tools wie ChatGPT durch Studierende und Lehrende. Im Rahmen des Workshops werden grundlegende Theorien zum Lernprozess, wie das Konzept des Constructive Alignment nach John Biggs, erläutert, um eine konsistente Verbindung zwischen Lernzielen, Lehrmethoden und Bewertung herzustellen. Dabei werden Lernzieltaxonomien sowie aktuelle KI-Kompetenzenschemata, wie das von der UNESCO entwickelte AI Competency Framework, vorgestellt, um die Integration digitaler und kognitiver Kompetenzen in die Curricula und Lehrveranstaltungen zu unterstützen. Anhand konkreter Beispiele wird die Technik der präzisen und handlungsorientierten Formulierung von Lernzielen vermittelt. Im Anschluss daran wird ein Transferprozess gefördert: Die Teilnehmenden formulieren eigenständig Lernziele für ihre eigenen Lehrveranstaltungen oder Module, wobei sie die gelernten Ansätze praktisch anwenden. Dies fördert nicht nur die fachliche Kompetenz, sondern auch die Reflexion über die eigene Lehrpraxis im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz.

Inhalt und Lernziele

• Konzept des Lernziels, dessen theoretische Grundlagen und deren unterschiedliche Arten
• Formulierungen unterschiedlicher Arten von Lernzielen für eigene Lehrveranstaltungen
• Definition von KI-Kompetenzen als Lernziele für ihre Lehrveranstaltungen