Anmeldung: Prinzipien guter Lehre

Immer wieder wird von "guter Lehre" in der Universität/Hochschule gesprochen. Aber was ist gute Lehre? Was muss beachtet werden? Wer entscheidet über die Qualität der Lehre? Auf welchen didaktischen Ebenen agieren Lehrende?

Anhand der Handlungs- und Lehrebenen werden Prinzipien guter Lehre, die in der hochschuldidaktischen und bildungswissenschaftlichen Debatte diskutiert werden, mit den Teilnehmer*innen besprochen und auf ihre jeweilige Lehre bezogen.

Ziel ist die eigene Lehrkonzeption zu reflektieren und ggf. zu verbessern. Didaktische Einflussebenen Guter Lehre sind:

•  didaktisch-methodische Ebene
•  kommunikative Ebene
•  Zielgruppen-Ebene
•  fachliche, inhaltliche Ebene
•  strukturelle Ebene

Lernziele

• organisatorische und didaktische Einflussebenen Guter Lehre
  
• Entwicklung von Argumenten zu Guter Lehre
• Aktionsmöglichkeiten für Gute Lehre
• eigene Konzeptentwicklung Guter Lehre