Anmeldung: EdTech-Tools zur Aktivierung in Online-/Hybrid- und Präsenzveranstaltungen
Dieser Kurs startet am 19.09.2025 und läuft bis zum 26.09.2025. Bitte beachten Sie, dass dieser Zeitraum Selbstlernanteile beinhaltet, die Sie vor, zwischen oder nach den gemeinsamen Terminen individuell bearbeiten müssen.
Termine
- 19.09.2025, 10:00 bis 11:30 Uhr, Online
- 26.09.2025, 10:00 bis 11:30 Uhr, Online
Selbstlernanteile
ca. 1,5 Std. Selbstlernzeit zwischen den ModulenKursleitung
- href="https://www.prolehre.tum.de/prolehre/ueber-uns/team/michael-folgmann">Dipl.-Berufspäd. Univ. Michael Folgmann,Leiter Educational Technology bei TUM ProLehre Medien und Didaktik
- Lehrende
- Hochschuldidaktik
- Medizindidaktik
- Hochschuldidaktik: Mediendidaktik
- Medizindidaktik Modul IV Wahlbereich
Aktivierung ist der Schlüssel zu einer modernen Lehre. Studien bestätigen, dass aktives Lernen erfolgreicher ist als passive Rezeption. Doch wie gelingt die Aktivierung der Studierenden in großen Gruppen? Was in Präsenz schon eine Herausforderung ist, stellt sich Online- oder in hybriden Settings noch mal eine Stufe schwieriger dar. Anhand von Lehrmethoden wie Peer Instruction oder Think-Pair-Share und Lehrformaten wie Inverted Classroom Model oder Just-in-time-Teaching zeigt der zweiteilige Workshop auf, wie die Studierenden unter Zuhilfenahme von EdTech-Tools wie Tweedback, Cryptpad oder Miro zur aktiven Mitarbeit und zur kollaborativen Auseinandersetzung mit dem Stoff angeregt werden.
Lernziele
- Typische EdTech-Tools zur Aktivierung von Studierenden in ihre didaktischen Funktionen einordnen können
- Ausgewählte EdTech-Tools begründet einsetzen und durchführen können
Veranstaltungsort
Dies ist ein Onlinekurs.
Nach der Anmeldung finden Sie im Kurs weitere Informationen.
Den virtuellen Kursraum finden Sie spätestens kurz vor dem Termin ebenfalls im Kurs.
Anmeldung zum Kurs
Buchung für externe Teilnehmer*innen
Dieser Kurs kann kostenpflichtig gebucht werden.
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an weiterbildung@uni-luebeck.de