Anmeldung: Abgesagt: Selbstreguliertes (Online-)Lernen – Gezielte Förderung studentischer Lernstrategien

Unter selbstreguliertem Lernen versteht man die Fähigkeit, Denkprozesse, Emotionen und Tätigkeiten beim Lernen auf ein vorgegebenes oder selbst gesetztes Lernziel auszurichten. Jedoch zeigen sowohl wissenschaftliche Studien als auch persönliche Erfahrungen von Lehrenden, dass Studierenden das eigenständige Erarbeiten und Reflektieren neuer Themen häufig schwerfallen. Der mit diesen Lernaktivitäten verbundene Anspruch an Studierende wird durch den Einsatz von E-Learning noch weiter erhöht.
Im Workshop setzen wir uns mit der Frage auseinander, wie Sie Ihre Studierenden im Rahmen Ihrer eigenen (Online-)Lehrveranstaltungen unterstützen können. Dazu erarbeiten wir uns zentrale wissenschaftliche Theorien und Aspekte selbstregulierten Lernens – von spezifischen Lerntechniken über Feedbackmöglichkeiten bis hin zur didaktischen Einbettung dieser Techniken in die Veranstaltung.

Damit wir hierfür konkrete Anknüpfungspunkte finden können, werden alle Veranstaltungsteilnehmer/-innen gebeten, eine eigene Veranstaltungsplanung auszuwählen, anhand derer die zentralen Überlegungen des Workshops exemplarisch nachvollzogen und umgesetzt werden können.

Lernziele

•  Grundlagen Selbstregulierten Lernens kennen
•  Lernstrategien für die Vorbereitungs-, Erarbeitungs- und Reflexionsphase gezielt einsetzen
•  Erarbeitung eines eigenen Lehrkonzepts