Anmeldung: Prüfungsformate in der Medizin - Teil 1 - Grundwissen

Was haben meine Studierenden oder Weiterbildungsassistent*innen von mir gelernt? War meine Lehre effektiv? Diese Frage ist ohne Rückmeldungen nicht zu beantworten. Prüfungsmethoden haben daher einen hohen Stellenwert, gewährleisten letztendlich nur sie eine Aussage, was bei den Lernenden tatsächlich angekommen ist.

Was nicht zu vergessen ist: die Prüfung beeinflusst das Lernverhalten der Prüflinge und stellt die letzte Möglichkeit dar, Fehler zu korrigieren und den Prüflingen noch etwas beizubringen. Insbesondere praktische Prüfungsformate haben hier hinsichtlich der kompetenzbasierten Ausrichtung der Ausbildung einen hohen Stellenwert, werden aber noch zurückhaltend eingesetzt. Aber auch in der ärztlichen Fachweiterbildung werden praktische Prüfungsformate zunehmend als Feedbackinstrument eingesetzt (workplace based assessment/ WPBA).

Der aktuelle Workshop bearbeitet die Grundlagen der praktischen Prüfungsverfahren im Allgemeinen. Die erworbenen Kenntnisse befähigen die Teilnehmenden, eigene praktische Evaluationsverfahren sowohl für die studentische, als auch die ärztliche Weiterbildung zu entwickeln.

Lernziele

• Hintergrund verschiedener Prüfungsformate
• Bedeutung von Testgütekriterien
• kompetenzbasierte Lernzieldefinition - Blueprint
• Workplace-based Assessment (WBA)