Anmeldung: W-2025-L034 | Weiterbildungsportal der Universität zu Lübeck

Dieser Kurs startet am 30.09.2025 und läuft bis zum 02.10.2025. Bitte beachten Sie, dass dieser Zeitraum Selbstlernanteile beinhaltet, die Sie vor, zwischen oder nach den gemeinsamen Terminen individuell bearbeiten müssen.

Termine

30.09.2025, 09:00 bis 12:30 Uhr, Herrenhaus
02.10.2025, 09:00 bis 12:30 Uhr, Herrenhaus

Selbstlernanteile

insgesamt 2 Std. Selbstlernzeit: aufgeteilt vor und zwischen den Kursterminen

Kursleitung

Anke Timmann, M.A., Wirkforschung Lehre und Hochschuldidaktik, Universität zu Lübeck

Zielgruppe:

Lehrende

Zertifikat:

Hochschuldidaktik
Medizindidaktik

Anerkennung für:

Hochschuldidaktik: Didaktik 12 AE
Medizindidaktik Modul IV 12 AE

Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung sind nicht einfach 1:1 in eigenes Lehrhandeln zu übersetzen. Ziel des Workshops ist es, in einem ersten Schritt die eigene Lehrüberzeugung zu definieren, um darauf aufbauend ein individuelles Lehrprofil unter Einbezug dazu passender Erkenntnisse der Lehr-Lern-Forschung zu erstellen. Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven mit Lehr-Lern-Prozessen an der Universität beschäftigen wollen, um ihre eigene Lehre weiterzuentwickeln. Methodisch wechseln sich Austausch und gegenseitiges Feedback ab mit Input, Kleingruppen- und Einzelarbeitsphasen. Zwischen den Sitzungen sind im Selbststudium Fragen zur eigenen Lehre zu reflektieren.

Lernziele

Einfluss der eigenen Fachdisziplin auf das Lehrhandeln erkennen
Eigene Lehrüberzeugungen reflektieren
Individuelle Lehrkonzepte entwickeln
Erkenntnisse der Lehr-Lern-Forschung zur (Weiter-) Entwicklung der eigenen Lehre einsetzen

Veranstaltungsort

Anmeldung zum Kurs

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Buchung für externe Teilnehmer*innen

Dieser Kurs kann kostenpflichtig gebucht werden.

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senden Sie Ihr ausgefülltes Anmeldeformular (PDF) an dsc.service@uni-luebeck.de

Literatur

AG Psychologie und Lehr-Lern-Forschung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd). https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-psychologie-und-lehr-lern-forschung

Mörth, M., Prausa, N, Bernhard, N. & Watermann, R. (Hg.) (2021). Evidenzbasierte Hochschullehre - Verbindungslinien zwischen Forschung & hochschuldidaktischer Praxis Reihe: die hochschullehre - Themenheft 2021. https://doi.org/10.3278/6004844w

Ulrich, I. (2020). Gute Lehre in der Hochschule. In Springer eBooks. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31070-7